您当前位置：福建公务员考试网>南平人事考试网 > 考试资讯 > 2022年南平政和县事业单位招聘考试准考证打印入口

2022年南平政和县事业单位招聘考试准考证打印入口

2022-04-08 14:44:49 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

　　【导读】华图福建公务员考试网同步福建华图教育福建华图教育发布：2022年南平政和县事业单位招聘考试准考证打印入口,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【南平公务员考试招考汇总】，更多资讯请关注南平华图公务员微信公众号(nphuatu),南平公务员培训咨询电话：18020911232

　　2022年南平市事业单位招聘考试正在火热报名中!本次考试共招聘863人，点击查看公告原文>>>2022年南平市事业单位招聘863人公告。准考证打印时间将于2022年5月18日9:00后开启，点击下方图片，即可进入准考证打印入口。准考证只需清晰可见，打印黑白彩色均可;同时同学们可多打印2张准考证，以备不时之需。以下为同学们带来本次考试的时间节点与入口。了解更多南平事业单位招聘考试资讯，请持续关注南平华图教育!

　　300小时福建本地化教研，题本+解析

　　福建2022版事业单位考试2000题(点击购买)

　　适用于福建省、市、县、乡各级事业单位考试

2022年南平市事业单位招聘考试时间节点
报名时间	4月7日上午9:00—4月13日下午17:00	准考证打印时间	5月18日9:00开始
报名入口	福建考试报名网（点击进入）	准考证打印入口	福建考试报名网（点击进入）
申诉审核时间	4月8日上午9:00—4月14日下午17:00	笔试时间	5月21日
笔试成绩查询时间	6月27日	笔试成绩查询入口	南平市人力资源和社会保障局网（点击进入）

　　一、南平事业单位考试之报考条件

　　有许多同学都在咨询今年南平事业单位的岗位最低什么学历可报，根据岗位表显示，共有27个岗位，中专学历即可报名。同时，根据《福建省人力资源和社会保障厅转发人力资源社会保障部关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》(闽人社函〔2022〕64号)文件，对技工院校和职业院校取得高级工、预备技师(技师)相应职业资格证书的高技能人才，可分别报考在符合岗位其他资格条件下的大专、本科学历岗位。放宽了学历的限制，无疑对部分同学来说是个好消息。以下再为同学带来报名相关的一些问题，希望能够帮助大家顺利报名!了解更多南平事业单位招聘考试资讯，请持续关注南平华图教育!

　　1.应届生可以报考2022年南平事业单位招聘考试吗?

　　可以，但是要注意的是，2022届毕业生的岗位所需证书及留学人员的学历、学位证取得截止时间为2022年7月31日。

　　2.双学历(位)，第一学历(位)的专业不符合报考要求，第二学历(位)符合,可以报考吗?

　　根据相关公告要求，一般双学历(位)的第二学历(位)符合报考专业限制的，可以用来参加报考。另外，辅修专业不能用来参加报考。

　　第二学士学历：根据《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》(教高厅函〔2020〕9号)取得第二学士学位的毕业证书和学位证书，与对应本科专业相应证书具有同等效力，按上述要求进行查询认证。我省“双学位”“双专业”学历：根据《关于在全省高校毕业生中试行“双学位”“双专业”教育的意见》(闽教高〔2009〕9号)，经修读达到毕业条件并获得“双学位”“双专业”证书的报考人员，在本省范围内承认其学历、学位。

　　3.资格复审一般需要提交哪些资料?

　　根据相关公告要求，一般向招聘单位提交相关复审材料,包括本人身份证原件、户口本.原件、准考证、学历学位证书原件及相关有效证明等材料。所以材料均需准备好相应的复印件,一般招聘单位会审核原件真实性及留存复印件。要求工作经验的招聘岗位需要提供工作经历证明资料，一般是指劳动合同或者社保缴交流水记录。

　　二、南平事业单位考试之知识点巩固

　　南平市事业单位笔试以《综合基础知识》为主，内容包括政治和经济基本理论、公共行政管理、法律基础、职业能力、职业道德、科技和人文常识、福建省省情等；专业岗笔试科目为：《专业知识》，内容包括各岗位相关的专业知识(一般考核会计专业知识)。题型全部为客观题。包含的知识点非常多，所以同学们要多多练习，以下是为大家带来的知识点巩固，希望同学们能多多复试，在考场上超常发挥。了解更多南平事业单位考试资讯，请持续关注南平华图教育!

　　抽象行政行为与具体行政行为区分

　　（一）抽象行政行为

　　抽象行政行为是指国家行政机关针对不特定管理对象实施的制定法规、规章和有普遍约束力的决定、命令等行政规则的行为，其行为形式体现为行政法律文件，其中包括规范文件和非规范文件。

　　抽象行为具备的特征有：①对象的不特定性，如：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(双减)就属于针对不特定的对象实施的抽象行政行为;②反复适用性，如双减政策并非一次性的，可适用于不同地区的;③不可诉性，双减政策不针对特定的某个人某个组织，因此不可诉讼;④准立法性。

　　抽象行政行为主要表现为行政立法，其种类分为：①行政法规，由国务院制定，是为执行法律的规定需要制定行政法规的事项。②部门规章，由国务院各部、各委员会。③地方政府规章，由省、自治区、直辖市的人民政府;较大的市的人民政府。④其他规范性文件，是指有普遍约束力的决定、命令，是指行政机关对不特定对象发布的能反复使用的行政规范性文件。

　　（二）具体行政行为

　　具体行政行为，是指国家行政机关和行政机关工作人员、法律法规授权的组织、行政机关委托的组织、或者个人在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的公民、法人或者其他组织，就特定的具体事项，做出的有关该公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。判断具体行政行为要看是否是行政主体行使，行使的是否是行政管理职权，针对的是否是特定的人或者事项。如张三因骑单车逆行被交警罚款20元，属于具体行政行为。

　　具体行政行为的基本要素：①具体行政行为是法律行为;②具体行政行为是对特定人与特定事项的处理;③具体行政行为是单方行政职权行为;④具体行政行为是外部性处理。

　　三、南平事业单位考试之每日一练

　　【例题】促进技术创新、产业升级，实现经济高质量发展，离不开人才的________作用，但是，有的地方并没有认真思考自身实际条件对吸引人才、发挥人才积极作用的影响，恨不得引进一批人才后立刻就让当地经济社会发生翻天覆地的变化，在引进人才工作上出现________的问题。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.引导拔苗助长

　　B.辅助一拥而上

　　C.支撑急功近利

　　D.推动因噎废食

　　【答案】C

　　【解析】第一步，突破口在第二空。填入词语修饰“问题”。根据前文“恨不得引进一批人才后立刻就让当地经济社会发生翻天覆地的变化”可知，填入词语应表达“贪图眼前利益，引进人才时急于求成”的含义。A项“拔苗助长”指把苗拔起来，帮助其成长，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。文段并未提及地方在帮助人才成长时出现问题，不符合语境，排除A项。B项“一拥而上”指一下子全都挤上去，形容周围的人同时向一个目标猛挤过去;D项“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。B项和D项均不符合语境，排除。C项“急功近利”意思是急于求成，贪图眼前的成效和利益，符合文意。答案锁定C项。第二步，验证第一空。填入词语修饰人才的作用。C项“支撑”意思是顶住物体使不倒塌，符合文意。因此，选择C选项。