您当前位置：福建公务员考试网>南平人事考试网 > 考试资讯 > 2022年南平公务员考试笔试一般多久能出成绩单_福建

2022年南平公务员考试笔试一般多久能出成绩单_福建省考辅导书籍

2022-02-17 15:26:15 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建华图教育福建华图教育

　　【导读】华图福建公务员考试网同步福建华图教育福建华图教育发布：2022年南平公务员考试笔试一般多久能出成绩单_福建省考辅导书籍,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【南平公务员考试招考汇总】，更多资讯请关注南平华图公务员微信公众号(nphuatu),南平公务员培训咨询电话：18020911232

　　2022年南平公务员考试正在如火如荼的报名中，于2月18日17：00关闭报名通道。还没报名的同学要加紧了!本次笔试将在3月26日至3月27日进行，完成报名的同学就要抓紧时间复习了!在考完试后，大家等着成绩的公布了，为了大家能在第一时间了解自己的成绩，我们为大家提供了本次考试的成绩查询入口，点击下方图片，预约笔试成绩查询，我们将在成绩公布的第一时间通知大家!了解更多公务员考试资讯，请持续关注南平华图教育!

　　笔试成绩查询时间：2022年4月29日后

　　笔试成绩查询入口：福建公务员考试录用网

　　2022年福建省考公告资讯汇总：2022年福建公务员考试公告

　　一、南平公务员考试之行政执法类申论

　　2022年南平公务员考试报名正在进行中，值得注意的是，今年申论考试科目的试卷有所变化，往年采用普通岗和乡镇(街道)岗双份卷子考试的模式，而今年则是3份不同的试卷，分别按照中央机关及其省级直属机构综合管理类职位、市(地)级及以下直属机构综合管理类职位和行政执法类职位，分别命制试题。那么以下我们就来看看行政执法类的申论考试应该注意哪些吧!

　　行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。下面就带给大家考查能力要求的基本介绍以及体例分析：

考查能力	能力解读
阅读理解能力	要求考生能够确定资料涉及的问题、影响、原因、对策等主要信息及其相. 互关系,并对资料涉及的观点、事实予以解释,在此基础上能够对事物的未知部分进行合理推断
依法办事能力	要求考生能够确定资料涉及的问题、影响、原因、对策等主要信息及其相. 互关系,并对资料涉及的观点、事实予以解释,在此基础上能够对事物的未知部分进行合理推断
公共服务能力	要求考生要具有执法与服务相结合的理念,在执法的同时要为群众排忧解难,采取各种手段提高服务水平,深刻领会并践行执法为民的原则
文字表达能力	要求考生能够运用说明陈述、阐释等表达方法,有条理地表达对事件、观点的看法

　　认识解决问题能力分析

　　从目前考试情况和对大纲内容、岗位职能特点的分析,解决问题题是行政执法申论考试的必考题型,其重要性不言而喻。从多年来的教学经验和考试经验来看,解决问题题目表面上都比较简单,但是考生答题水平常年处于较低的水平上,主要原因是只看到问题表面而难以看透本质、只提出解决设想而缺乏具体措施,也就是提出的措施不全面、不具体、不系统。随着考试命题的科学化程度不断提升,解决问题题在命题和阅卷环节都更加严格起来,成为了拉开考生间分数差距的重要领域。解决问题题主要考查考生的解决实际问题能力,在行政执法申论考试中就具体体现为依法办事能力和公共服务能力。要答好解决问题题,除了要学好依法办事和公共服务能力要求以外,还需要考生具备基本的认识问题、分析问题能力,在此基础上才能看全、看透问题之所在。我们还是来回顾一下大纲:

　　依法办事能力———遵循依法行政的原则,综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。

　　公共服务能力———能够全面准确了解公众需求和愿望,灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。

　　从大纲中我们可以将考查能力拆解为以下几个方面:

　　1.具备依法办事和公共服务的意识,能够站在法律规定的层面思考问题,本着公平公正、严格执法的原则处理事务,同时在执法过程中做好了解民意、为民服务工作,实现执法与服务的有机结合;

　　2.能够准确界定问题所在,将复杂的问题拆解,按照轻重缓急合理安排,寻找有效的措施解决问题;

　　3.落实相关政策或解决问题过程中要把握好原则性和灵活性,不断提升执法水平和服务水平,降低行政执法运行成本。

　　根据大纲内容,结合行政执法申论的命题实际,我们将解决问题题分为两类,分别是提出对策题和工作实务题,前者更多是对某一个或一类问题提出有效解决对策,后者是在面对某一具体场景或目标时,做出周密的工作计划和安排,后者的实务性更强,对细节考查更多一些,自然难度就大一些。

　　二、南平公务员考试之每日一练

　　【例题】亲社会侵犯行为是指为了达到为社会团体的准则所能接受的目的,以一种社会认可的方式所做出的侵犯行为。根据上述定义,下列属于亲社会侵犯行为的是:

　　A.老张和老王因纠纷而打架斗殴

　　B.家长用罚站教育不听话的孩子

　　C.李女士将企图侮辱她的坏人打伤

　　D.张某在街上抓住小偷扭送至派出所

　　【答案】D

　　【解析】第一步,根据提问方式,确定为选是题。第二步,找关键信息。①为了达到为社会团体的准则所能接受的目的;②以一种社会认可的方式所做出的侵犯行为。第三步,辨析选项。A项:两人因纠纷而打架,不符合“为了达到为社会团体的准则所能接受的目的”,且打架斗殴不符合“社会认可的方式”,不符合定义;B项:家长体罚孩子是因为孩子不听话,是一种家庭教育行为,而不是“为了达到为社会团体的准则所能接受的目的”,且罚站不是“社会认可的方式”,不符合定义;C项:李女士打伤坏人是为了阻止坏人继续侵犯她,而不是“为了达到为社会团体的准则所能接受的目的”,不符合定义;D项:抓住小偷是为了制止盗窃行为,符合“为了达到社会团体的准则所能接受的目的”,将小偷扭送至派出所,符合“社会认可的方式”,符合定义。因此,选择D选项。