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南平教育网_2022南平教师招聘考试公告

2021-11-11 19:46:15 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：福建教师招聘考试网

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　　一年一次的2022年南平教师招聘全省统考预告在即，根据教育局最新公布的预告，2022年的福建省全省统一教师招考拟于2022年3月，补充招考将在2022年7月份。详情如下图

　　想报考2022年南平教师招聘考试的同学，可以点击以下图片后扫描二维码进行预约，我们将在信息公布的第一时间以短信方式通知大家!请有志成为教师的同学们做好准备，并持续关注南平华图教育!

　　一、南平教师招聘考试之考试注意事项

　　许多同学可能第一次参考南平教师招聘的考试，有许多需要注意的事项可能还不是很清楚，特别是报考流程，大家可以点击https://fj.huatu.com/zt/jskslc/这个网址，对报名流程做一个详细的了解。此外小编还为大家整理了一些比较重要的事项，希望对大家有所帮助。

　　答题技巧

　　①绝对词一般错，相对词一般对

　　如果在命题中含有绝对的词，一般是错误的。当我们遇到含有绝对的词的判断题时，我们要想一下，是否能够有相反的例子才证明他的错误。一般情况下，含有一定，全都，绝对这些词的句子都是错误的，但也会有例外，我们只是讨论一般情况。一般含有一般，大概，可能的就是对的。

　　②学会缩句，只看关键词

　　我们的句子由主语谓语宾语定语等等构成，我们在做判断题的时候，要学会简化，学会把一些修饰性的词语删除。举个例子，比如说，判断：素质教育就是音、体、美等的特长教育。很现任就是错误的。我们利用这个方法做这道题，把这几句话变为素质教育就是特长教育。很显然是错误的。很快就得出了答案。利用这样的方法，尤其是句子的修饰语很长的时候，很快就能做出来。

　　③句子中有一半内容是错误的，整个句子就是错误的

　　判断题中有的语句很长，包含有很多各自可以独立存在的内容。可能有的表述正确，有的不正确，在这种情况下，考生所作出的判断，应该是针对试题的整体内容来说的。只要有一部分是错误的，整个试题应被视为错误。也就是只要找出一处错误就可以认定题目是错的。不要纠结其他不确定的部分。

　　④综合考虑，相信第一感觉

　　判断题的错误类型有很多种，比如以偏概全，移花接木等等。做题时要综合考虑。一旦做出选择以后不要轻易改变，要相信自己的第一感觉。

　　⑤敢于猜，不确定的时候猜错

　　实在不会的，也不能空着，因为判断题不是对就是错，各有百分之五十的答题正确率。所以可能一蒙就对了。关键时候相信自己的运气。

　　二、南平教师招聘考试之重点知识巩固

　　相信同学们已经备考了很长一段时间，也对明年的考试充满了信心了。小编在这整理了一些往年的知识点，为大家再次巩固复习，做到将知识熟记于心，并学以致用。以下是小编为大家带来的重点知识：

　　1.智力和智力理论

　　2.陈述性和程序性

　　(1)知识类型及性质

　　陈述性知识主要解决是什么、为什么、怎么样的问题，并且具有静态的性质。例如，北京是中国的首都。

　　程序性知识主要解决怎么做的问题，具有动态的性质。例如，如何把小数转化为分数。

　　(2)语言表达及回忆方式

　　相比之下陈述性知识可以清晰地表达、可直接回忆。

　　而程序性知识无法清晰表达无法直接回忆，通过作业间接推测。例如，回答如何炒菜，回忆和表达时需要一步一步描述出来，属于程序性知识。

　　(3)表征形式

　　陈述性知识主要的表征方式有概念、命题、命题网络、表象和图式。其中，命题是判断是非对错的最小意义单元。图式是包括了相互联系的概念、命题和表象组织起来的认知单元。

　　程序性知识主要的表征方式有产生式和产生式系统。

　　(4)获得方式的速度及做出改变的难易程度

　　陈述性知识获得的较快也较容易改变。

　　程序性知识获得的较慢，如果要改变，开始容易，被编码达到自动化就很难。例如，让老司机考驾照就很难考下来，因为他的动作已经达到自动化编码，不易改变。

　　以上就是陈述性知识和程序性知识的区别对比，但两者之间也有一定的联系。一方面程序性知识的形成以掌握陈述性知识为必要条件。换言之，人们掌握的陈述性知识越牢固，越有助于程序性知识的形成。另一方面，程序性知识一经形成又会促进新的陈述性知识的掌握。

　　三、南平教师招聘考试之每日一练

　　【例题】过程模式是由( )提出来的。

　　A.泰勒 B.斯滕豪斯

　　C.博比特 D.斯宾塞

　　【答案】B

　　【解析】本题考查的是课程设计模式。“过程模式”是斯滕豪斯对泰勒“目标模式”批评的基础上提出的。过程模式的特征是关注整个课程(包括教学)展开过程的基本规范，使之与宽泛的目的保持一致。在他看来，编制课程是一种研究的过程，其中贯穿着对整个过程所涉及的变量、要素及其相互关系的不断评价和修正。这个过程将研究、编制和评价合而为一，是个连续不断的过程。整个过程是一种尝试，没有确定不变的、必须实施的东西。所有的关注点集中于课堂教学实践，教师是整个过程中的核心人物。故本题选B。