2021下半年南平教师资格证考试时间10月30日_教资报名时间截止日期

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　　2021下半年的教师资格证考试笔试时间定在了10月30日，目前教资的考试公告已出，综合素质(科目一)会在10月30日上午9:00-11:00考察,笔试成绩查询时间为为12月中旬。试卷分中、小、幼三个阶段分别出题，三个学段试题难度基本一致。想要报考2021下半年教师资格证的考生们赶紧看过来，南平华图小编为大家整理了教资的一些考情和备考内容，跟小编一起来看看吧!

　　以下是南平华图小编为大家整理的2021下半年福建教师资格证考试备考指导，想要报考教师资格证的小伙伴可以点击下方图片，早了解早准备!

　　大家都知道教师资格证要考两个科目，科目一和科目二，以下是小编整理的科目一的具体内容，一起去看看吧!

　　一、2021下半年福建南平教师资格证考试中小学科目一

　　教师资格考试科目一为综合素质，会考查到教师一些基本的文学素养，考查题型为单选题，一般为9道(18分)。从大纲角度看，主要考查历史文化素养、科学文化素养、传统文化素养、文学素养、艺术素养五个常规模块，每个模块考查分数不固定。中小幼三学段科目一综合素质的试题结构相同，但是会因为学生所处的年龄阶段和不同学段的教学差异，在题目内容安排上有所不同。以下是南平华图小编为大家整理的中小学科目一的具体内容：

　　考试题目共计：33道

　　考试分值：共150分

　　考点数量：5大板块+N多细小知识点

　　考试难点：

　　1.考点范围覆盖面广、要点多，短时间备考须圈定重点复习范围;

　　2.答题技巧是关键，可以有效、快速、最大限度地提升复习效率，节约作答时间;

　　3.非师范生，容易对常见问题以常识作答，无法切中考点，从而失去核心分数。

　　以下是小编为大家整理的2021年福建教师资格证下半年笔试科目考试时间，希望能给到大家的帮助!

　　以下是小编为大家整理的2021下半年教师资格证的科目二的具体内容，希望能给到你们的帮助，具体的其他问题，大家可以关注福建华图教育官网，更多的资讯尽在掌握之中。

　　二、2021下半年福建南平教师资格证科目二考试内容

　　大家都知道教师资格证要考两个科目，科目一和科目二，以上是小编整理的科目一的具体内容，接下来小编为大家整理了科目二的具体内容，一起去看看吧!

　　科目二《教育教学知识与能力》这门学科知识点较多，难度相对较大，不容易得分。为了给各位考生提供考试的捷径，接下来，小编将总结小学资格证考试中比较难理解的“理论”做详细分析整理，希望能够对报考小学教师资格证的考生备考有所帮助!

　　“理论”考情

　　从上图思维导图中可知，理论篇在《教育教学知识与能力》考试中主要考查学习指导模块，并且以单选和简答形式考查，其中单选题中，考频最高的是学习理论，尤其是行为主义学习理论，累计分值达8分，可作为单选题中需要重点关注的理论。

　　另外，学习动机理论也是比较重要的考查点，主要以单选题形式考查。

　　最后，需要层次理论和加德纳的多元智力理论以简答题形式考查过。

　　建议考生在备考时，单选题以理解为主，简答题以识记为主。

　　“理论”内容

　　(一)构建主义学习理论

　　(二)成败归因理论(维纳)

　　(三)成就动机理论

　　以上就是教师资格证考试的具体内容，只有了解了这些你才知道如何掌握局势，选择合适自己的年段和学科报名，报名时间是9月2号-5号，大家可以提前准备起来，早准备早复习早日梦想成真!

　　教师资格证笔试报名费用在每人70元，大家了解清楚教师资格证的一些问题后赶紧报名吧！

　　2021下半年福建南平教师资格证考试公告已出，报名时间及入口已开放，各位考生可以参考以上福建华图小编为大家整理的笔试考试内容。抓紧时间备考！以下是南平华图小编为大家整理的教师资格证的笔试模拟题及解析，供考生们参考!

　　三、2021下半年福建南平教师资格证笔试模拟题

　　题目：

　　1.档案袋评价是一种重要的质性评价方法，其优点不包括( )。

　　A.方便评价与教学的结合

　　B.提高评价的效度与课程保持一致

　　C.能为教师提供有用的信息

　　D.能更加直接地考查学生的学习效果

　　2.对课堂上，“满堂问齐声答”的热闹景象，正确的评价是( )。

　　A.教师的提问具有开放性 B.教学问题具有适中难度

　　C.没给学生提供自主学习，独立思考的空间 D.利于活跃课堂气氛，提高学习效率

　　3.新学期第一堂语文课，张老师对学生进行阅读测试，以作为分组教学的评价属于( )。

　　A.过程评价 B.总结性评价

　　C.诊断性评价 D.外部评价

　　4.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于( )。

　　A.安置性评价 B.诊断性评价

　　C.总结性评价 D.形成性评价

　　5.小兰的成绩在班上一向名列前茅，然而最近一段时间她总是心不在焉，期中考试也没有发挥好，成绩较之前明显下滑。此时，林老师找她谈话，点明了她最近做的不好的地方，同时给出了一些建设性意见。林老师在教学评价中遵循了()。

　　A.客观性原则 B.发展性原则

　　C.指导性原则 D.计划性原则

　　答案：

　　1.B

　　【解析】档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价。档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。档案评价法的优点是：(1)能兼顾学习结果与历程，兼顾认知、情感、动作技能的整体目标;(2)可以评估学生元认知和反思能力;(3)可以呈现多元资料，获得关于学生发展的更真实的表现与成果，第四，可以增进师生互动、同学沟通、合作精神等。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】“课堂上，满堂问，齐声答的热闹景象”看似非常热闹，实际上提问没深度、没水准，无任何教学效果，暴露了教师对教材研究、挖掘不够，没有设计好提问，没给学生提供自主学习，独立思考的空间。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】老师在正式上课之前对学生进行了体能测试，为以后的教学作为依据，是诊断性评价。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，目的是为了分班，因此这种评价属于安置性评价，也叫配置型评价。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】A选项客观性原则指教学评价必须采取客观的、实事求是的态度，要客观地反映被评价对象的真实价值，不能主观臆断或掺杂个人感情。不符题意。B选项发展性原则是指教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。也不符题意。C选项指导性原则是评价的继续和发展，它把评价的结果上升到一定的理论高度加以认识，并根据评价对象所具有的主客观条件，从实际出发，使评价对象能掌握自身在今后一个时期内发展的方向。题干中林老师给出了一些建设性意见，对学生进行了指导，为小兰今后一段时间的学习指明了方向。故本题选C。

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