2015-11-25 22:49:12 公务员考试 https://fj.huatu.com/gwy/ 文章来源：南平人事考试网
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16、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理支影响集体，这样的管理模式称为班级：平行管理。
17、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：效度。
18、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：区分度。
19、班集体在育人方面突出价值的实现是通过：集体教育。
20、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即：型、放任型、民主型。
21、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是(陶冶法)。
22、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是(品德评价法)，是对品德发展的(强化)手段。
23、根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫(教学原则)。
24、直观手段一般可分为(实物直观、模像直观、语言直观)
25、制定课程目标的基本依据主要有三方面，即(对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究)。
26、从狭义上理解，制定某个学程的具体过程是(课程设计)。
27、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
28、普通教育主要是指以升学为目标，以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。
29、早从理论上对班级授课制加以论证的是：夸美纽斯。
30、设计教学法的提出者是：克伯屈。
31、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。
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